教师节 · 师恩难忘
2026年8月，教师节前，初见任明杰时，很难想象，一位皮肤黝黑、身形高大的男老师，微信头像竟是软萌可爱的粉色兔子。他笑着说：“用这个头像，是希望放下成年人的距离感，走进孩子们的内心世界。”
任明杰是大辛庄小学的老师。课堂之上，他一人扛起多门学科教学；走出教室，他又陪孩子们下棋、钻研魔方、在操场上奔跑，是学生们的好伙伴。
村里的学校没有食堂，他从零开始摸索厨艺，会做上百道家常菜，让孩子们的童年充满温暖烟火气。多才多艺的任明杰，曾写下刷屏全网的特岗教师手记，让大众看见乡村教育的真实模样。
2025年9月，任明杰入选中央宣传部、教育部联合发布的全国“最美教师”名单。2025年教师节前夕，他作为特岗教师代表给习近平总书记写的信收到了回信。任明杰由衷感慨，总书记的回信让扎根乡村的特岗教师深受鼓舞，“倍感肩上的责任重大、使命光荣”。
01
耳濡目染，种下师者薪火
2025年1月16日清晨，在大辛庄小学的操场上，孩子们围着一部长焦相机屏气凝神。镜头缓缓拉近，月球表面的陨石坑与亮斑清晰可见。这是任明杰为孩子们安排的“白日赏月”。日月同辉的晨间奇观，成了孩子们的难忘一刻。
任明杰对孩子们的用心、对三尺讲台的热爱，能从他的成长经历中找到答案。任明杰的母亲也曾是乡村教师，教学成绩在全乡一直名列前茅。
“大概是受母亲的影响，我的姐姐也当上了教师。她们希望我也能走上讲台、教书育人。”
2014年，任明杰从安阳师范学院商学院毕业，回到家乡，成了大辛庄小学的一名特岗教师——这是国家为农村学校补充师资的专项计划，聘期3年。刚到学校的那个晚上，他在宿舍里坐了很久。墙面斑驳脱落，门窗漏风灌雨，地上还是光秃秃的泥地。更要命的是，学校里教学用具紧缺，办学条件格外简陋。这一刻，他才真切体会到“贫困村小学”5个字的分量。
那段时间，看着同学们要么出国留学，要么入职大企业，而自己守着破旧的乡村小学，在简陋的宿舍里熬夜备课，任明杰也曾失落过。在那段迷茫困顿的日子里，读书成了他的救赎。
任明杰坚持每日读书，从每月几十万字的阅读量，慢慢突破百万字。读书之余，他还坚持记录日常。深夜的村庄万籁俱寂，唯有村小宿舍的灯还亮着。任明杰伏案提笔，把课堂心得、校园日常都写进日记，在笔墨文字中沉淀自己。他相信，心怀热忱、坚守本心，再荒芜的境遇，也能生出繁花似锦的希望。
真正让任明杰找到方向的，是班里的学生。这些孩子大都是留守儿童，缺少父母的关爱，任明杰常常和他们聊天。任明杰小时候，母亲喜欢用照片记录生活，留存了几本相册。当他拿出来和学生分享时，他们眼里满是羡慕。原来，这些孩子很少拍照。
为了留住孩子们美好的童年，任明杰自掏腰包购买相机、无人机，在乡村小学开设了独一无二的摄影课。他为每个孩子记录生日瞬间，在照片背面写下祝福，邀请全班同学共同留言。
与此同时，任明杰一直在学习如何融入学生们的圈子。学生喜欢打球，他就钻研各种球类运动；学生痴迷玩魔方，他就反复练习、摸索技巧，和学生比赛。学校买菜不方便，他就带着学生开荒种菜。就这样，任明杰慢慢走进了学生的心里。
班里有一名男生，常年跟随爷爷奶奶生活，养成了懒散的习惯，经常迟到。任明杰坚持每天清晨上门叫他起床。得知孩子从未吃过生日蛋糕，任明杰又自学烘焙，不仅亲手为他做了生日蛋糕，还在学校为他办了一场生日会。这个腼腆自卑的孩子终于露出了笑颜，后来再也没有迟到。
3年特岗期满，回城的机会摆在眼前，任明杰不是没动过离开的念头。可学生们不舍的眼神、家长们的挽留拉住了他。附近几个村子的家长代表联合村干部一起敲锣打鼓来到学校，给任明杰送来锦旗、鲜花和感谢信。那一夜，任明杰失眠了。他做出一个决定：留在村小。
02
温暖邂逅，共守教育初心
任明杰习惯在网络平台上记录与学生们的相处日常。2018年2月，他的一篇随笔《特岗教师生活记录》意外走红。远在河南信阳淮滨县的乡村教师吕雪灵偶然看到这篇文章，相同的年纪、相似的经历，吕雪灵能体会到任明杰对孩子的耐心、对教育的赤诚坚守。她对素未谋面的任明杰心生好感，主动联系了他，俩人聊得非常投机。
是命运让他们结的缘。相恋半年后，两人携手步入婚姻。任明杰向吕雪灵承诺，会给她一个“有1000位教师见证的婚礼”。任明杰巧妙筹划，在2019年河南教师成长书院举办的“成长之夜”完成了这一心愿。婚后，经相关部门协调，吕雪灵被调到任明杰所在学校任教，结束了异地生活。
遇见吕雪灵，不仅让任明杰拥有了自己的小家，也补齐了他教育上的短板。任明杰性子急，做事追求效率，面对拖沓、调皮的学生容易焦躁。吕雪灵接手班主任后，孩子们跟她更亲近。任明杰开始反思，学生们喜欢吕老师，是因为她更有耐心，更能理解孩子的节奏。吕雪灵常提醒任明杰，先处理情绪，再处理问题。孩子阅历浅、反应慢是常事，教育要懂得慢下来，不要在冲动时做出任何惩罚。
班上有个学生爱在课堂上玩橡皮。以前任明杰总是直接批评他“不专心听讲”。学生先是把橡皮收起来，过会儿又偷偷拿出来玩。吕雪灵则会笑着问这个学生：“你的小橡皮是不是有魔法？不然你怎么总惦记它？我们想想，该怎么做才能让它乖乖待在文具盒里，让它的小主人好好听老师讲课呢？”学生被逗笑了，立刻收好橡皮，悄悄告诉她：“老师，我以后上课不玩了。”任明杰默默记下了这个方法。
国家均衡教育政策惠及大辛庄小学，2018年，教室全部修缮一新，生源从最初的80余人发展到140余人。学校建起了标准化机房，45台电脑全部联网，孩子们终于能像城里学生一样上信息技术课；美术教室也配齐了画笔、画架等设备。爱心企业还捐赠了一批午休椅，解决了孩子们午休难题。任明杰真切感受到了时代的温度，扎根村小的心也愈发坚定。
03
育人育心，不负岁月温柔
2022年，任明杰以全省总分第一的成绩，通过河南省教育厅的选拔，在新乡市封丘县牵头成立了首个省级名班主任工作室。那时，他的儿子小满刚2岁；两年后的中秋节，女儿小圆也出生了。俩孩子的名字合在一起，恰好是“圆圆满满”。
而此时，教学任务、工作室事务、各类比赛和教研活动接踵而来，任明杰的日程排得越来越满，能留给家人的时间越来越少。在陪伴孩子这件事上，2个学生的经历让任明杰感触颇深。
学生刘然的父母常年务农。农忙时，刘然也随父母一起下地。有一天晚上，任明杰路过刘然家门口，正巧碰见一家人说说笑笑地归来。生活虽然辛苦，但一家人在一起，孩子的幸福感很强。反观另一个学生张希，父母在城里的大厂工作，工资挺高，物质上从不匮乏，内心却很孤单。
这番话让任明杰反思自己。教育不仅要育人，更要育心；不仅要用心对待学生，也要用心陪伴自己的孩子。过去，他每天天不亮就去工作，等儿子睁开眼时，身边早已没了爸爸的身影。有一次，任明杰在工作，儿子央求他陪玩皮球。任明杰摆了摆手：“等10分钟，爸爸写完就陪你。”那段时间里，儿子就守在门口，一动不动地等爸爸。看着孩子乖巧的模样，任明杰心里五味杂陈。
自此，任明杰开始调整生活节奏，多多陪伴家人。暑假里，他带着家人去河边抓小龙虾，在田埂上放风筝，享受朴素而治愈的田园时光。他会尽量抽空儿参加亲子活动，有时下乡家访也会带着孩子一起去。
每次跟爸爸去家访，儿子都特别开心。爸爸和伯伯婶婶聊天，他就和哥哥姐姐一起在院子里玩。回家的路上，小满伏在爸爸背上，小声说：“爸爸，我长大了也想当老师，可以去看好多小朋友。”任明杰心里一暖，有些种子，不知不觉已经萌芽。
吕雪灵喜欢花草，他便在工作室窗前砌起花池，种满蔷薇。吕雪灵经常带着孩子来到花墙下赏花、玩耍。一家四口的烟火气在校园里悄然滋长。任明杰愈发懂得，唯有俯下身、慢下心，才能在寻常土壤里种出繁花。教育如是，家庭亦如是。
平衡好家庭与事业的任明杰，对教育也有了更深的感悟。他常和工作室的老师们分享：真正的优质教育，不是埋头苦教，唯有懂得陪伴、共情，才能真正读懂学生、做好教育。
如今，任明杰已记录280万字的教育日记，拍摄了18万张相关影像。2026年5月，教育部教育家精神巡回宣讲团分成3组，奔赴全国9个省份及新疆生产建设兵团。任明杰作为其中一员，在3个省份分享育人经验。
从偏远乡村的讲台，一步步走向全国的教育舞台，多年坚守，他初心未改——守一方校园，育乡村孩童，书写平凡又滚烫的教育人生。
本文摘自《婚姻与家庭》杂志2026年9月上
原标题：全国“最美教师”任明杰：在寻常土壤里种出繁花
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